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‘云开·全站APPkaiyun’停课不停学——汉王镇小学延迟开学学习方案

2024-01-17 03:05:03
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本文摘要:停课不停学——汉王镇小学延迟开学学习方案

  抗击新型冠状病毒感染的肺炎疫情战已经打响,疫情就是命令,防控就是责任。

停课不停学——汉王镇小学延迟开学学习方案

  抗击新型冠状病毒感染的肺炎疫情战已经打响,疫情就是命令,防控就是责任。2020年1月25日,全省教育系统及徐州市启动突发公共卫生事件一级响应。

徐州市教育局、铜山区教育局也迅速做出部署,实行严格的科学防控措施。汉王镇小学中心校迅速成立疫情防控领导小组和工作小组,制订应急处置和防控工作方案。

目前,结合国家新型冠状病毒感染的肺炎疫情,江苏省政府通知延迟全省学校春季开学时间,2月17日前不开学。

面对非同寻常的寒假,面对疫情防控的关键时期,汉王镇小学的每个人更要肩负起应有的责任,科学安排假期,做一个沉着、理性的新时代公民。

汉王镇小学的老师们将通过线上学习平台、名师空中课堂、班级微信群等途径有效指导大家在家学习。

请按照这份特殊的攻略,根据自己的需求安排好每天的生活,劳逸结合,做好自我健康安全的保护工作,让延长的假期变得更有意义!

  一、充分利用名师课堂在线学习

江苏省名师空中课堂登录方式:学生、家长可以通过电脑端、手机端登录省名师空中课堂学习及在线提问。

  电脑端:用注册的手机号登录网页链接进行在线学习和在线提问。

  手机端:注册过的用户可在微信中搜索“江苏省名师空中课堂”,直接进入平台应用。

注册成功后,即可同时激活使用江苏省中小学语音学习系统。

  二、多读书,读好书

假期里要每天安排30分钟的阅读时间,读经典书籍,读自己喜欢的书籍,相信你会获得美好的阅读体验。

  寒假书单奉上,快快点击吧寒假阅读书单

  三、争当家务小能手

假期里的时间很充足,同学们要学着做一些家务,比如:洗衣服、洗袜子、擦桌子、擦凳子、收拾房间,学会两——三样拿手菜,学会这些本领会对你以后的生活受益匪浅。

  四、争做运动小健将

“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”。

为了增强免疫力,同学们还可以进行一些趣味性与对抗性较强的运动。比如:踢毽子、跳绳、跑跳、俯卧撑、平板支撑、仰卧起坐等等。

不要忘记早睡早起身体好哦,请同学们保持健康良好的作息习惯!

  五、提前预习,交流反馈共分享

同学们可以依据学校推荐的电子课本,在家提前预习课文,将课文朗读的录音或视频,上传微信群平台,和同学们分享,老师们会在线进行指导。2020春部编版语文1-6年级下册高清电子课本,可下载打印!

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  苏教版1-6年级下册数学课本 电子版

  苏教版数学教材全解一至六年级下册全部微课、预习卡资源链接:

  一年级下册:网页链接

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  译林版1-6年级下英语全册课本配套音视频、知识点、练习

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  另外,读英语绘本故事,体验英语学习乐趣,可以电脑下载一些英语APP。

  六、面对疫情,给“彭城好爸妈”的温馨提示

  l “彭城好爸妈”要达成三点共识

生命重于泰山,疫情就是命令,防控就是责任。人最宝贵的是生命,面对当前严峻的疫情,我们在心理和行动上给予高度重视,做好科学自我防控,保护好自己和孩子。

乐观面对,积极行动。疫情是危机,也是契机。这次疫情,对所有人来说,都是一次非常重要的经历和体验。生活的困难,恰恰是成长的功课。

在这个过程中,家长朋友们要帮助孩子面对它,认识它,应对它;要帮助孩子学会观察,勤于思考,善于学习,要针对当前疫情,指导学生关心时事、关注健康、关爱社会。让防疫过程变成孩子们的成长过程,让孩子变得越来越理性,越来越自律,越来越坚毅。

停课不停学。

爸爸妈妈们,可以利用延迟开学这段时间提升学生自主学习的能力。要营造适宜学习的家庭氛围,以身作则,静心读书,要让孩子懂得延迟开学对学生而言,并不意味着停止学习,也不意味着延迟完成作业,要帮助孩子除了保质保量按时完成作业外,还要学会自己找有意义的事情做,要培养自我规划、自我监控的能力,为未来生活做准备。

   给“彭城好爸妈”六点建议

全家齐动员,积极防控保健康。

  要按照国家卫健委要求,做好自我保护。

  一是勤洗手。尤其是外出回家、饭前便后、咳嗽或打喷嚏后、触摸口、鼻、眼之前、处理食材前后、接触过动物后。

  二是外出佩戴口罩。

  三是尽量避免去人群聚集的地方,避免近距离接触有流感症状的人。

  四是注意个人卫生:不随地吐痰;打喷嚏或咳嗽时,使用纸巾或弯曲手肘掩盖口鼻;用过的纸巾及时丢弃等。

  全家共参与,家务劳动练身手。

  生活即教育,学会生活是教育的内容之一。不要认为孩子只要专注学习就行,孩子要承担家里的一份责任和义务。这段时间,要引导孩子做好家务劳动,要让孩子在参与家务劳动中,学会分担,培养孩子的独立能力和责任感。

爸爸妈妈们可以和孩子一起合理分配家务劳动,每个人都要动手为家庭做一份力所能及的事,比如扫地、擦桌子,清洗自己的小衣物,收拾自己的卧室。教会孩子掌握一些简单的家务技能等。

  全家齐规划,合理作息养习惯。

  守护生命就在于日常微小的行为习惯里。合理作息;讲究卫生;科学饮食;坚持运动。

  每天锻炼一小时”应该成为我们的坚守;“学会一项小技能”可以成为我们的小目标。

  全家多交流,共享家庭好时光。

  在家里开展疫情通报和讨论,建议家长带领孩子收集一些有关病毒传播的知识,让孩子拥有尊重自然、尊重生命、尊重科学、敬畏法律等基本素养。

要相信党和政府,相信防控疫情的专家和医护人员,保持积极的心态,通过官方渠道准确了解疫情,正确对待疫情。在危机时,尽量控制自己每天接收有关信息的时间不超过一小时,在睡前不宜过分关注相关信息。不道听途说,不信谣,不传谣,更不造谣。要做孩子的好朋友,与孩子交流分享,关注孩子对于疫情的认识,听一听他们是怎么看待这次疫情的?他们恐慌吗?他们觉得这次疫情可以控吗?他们觉得自己是安全的吗?通过这样的讨论发现孩子认识上的偏差和误区,及时的帮助孩子走出误区,让孩子能够保持平和的状态。

  全家齐学习,自主能力得提升。

  教育部以及各地教育局,都会要求学校安排好“空中课堂”。这样的课堂,老师们一定会精心备课,认真讲解,只要孩子认真学,效果一定不比在校差。因此,爸爸妈妈们要给孩子创设网上学习的条件,督促孩子,认真收听、收看,并认真完成相关作业。

家长要帮助孩子聚焦学业,主动谋划,查漏补缺,全面提高。要引导孩子善于自主管理,根据新学期的安排,制定学习计划,做到积极主动,温故而知新。学校和老师会通过多种渠道,指导学生学习安排,布置相应的任务,请家长督促孩子每天按时完成,与老师的要求保持一致。

要充分利用网络。借助现代技术,让这个漫长的假期变得有度、有序、有趣,让自己的学习做到稳中有进。

  全家互关心,沟通交流促和谐。

  家人之间关系和睦,互相关心,尤其是夫妻关系恩爱甜蜜,这是家给孩子安全感的很重要的因素。

和谐幸福的家是保持心情愉悦,战胜病毒,提高免疫力最好的保健品。这段时间,宅在家里,既是父母和孩子沟通交流的好时机,也容易沟通不畅造成亲子冲突。爸爸妈妈们要掌控好情绪,要注意呵护孩子的心灵。

要做一个观察员,观察孩子的情绪状态。如果你发现孩子情绪经常波动,或者孩子不能很好的入睡,建议你多跟孩子交流。

  我们在徐州,我们为武汉加油!

  面对疫情,只有我们坚定信念,让我们一起加油、努力!

 汉王镇小学中心校

2020年2月2日

  附1:

  如何在疫情里呵护孩子的心理健康

家长朋友们,在这些日子里,您要带领孩子防御病毒,您还要担负起孩子的心理支持和心理建设,帮助他们一起面对疫情,学会表达自己,树立正确认知,引导积极行为。具体建议如下:

  1.下面这些话少在孩子面前说

  “哎呀,这可怎么办,到处都在封路,疫情肯定是传播的越来越厉害了!”

  “天呐,我觉得我们现在一点也不安全,你知道谁携带病毒,每个人都是潜在的传染源,绝对不能出门了!”

  “你看,手机铺天盖地的都是疫情的消息,看了真让人担心,这要是被传染上,那可就完了!”

  “怎么办?怎么办?今天又确诊4例,明天感染人数不会激增吧,这传染也太快了吧!”

  您毫不避讳、口无遮拦的表达着自己的恐慌焦虑,可是您传递给孩子的是莫名的恐惧。疫情解除后,您很快会回归正常的生活,但是您很可能会在孩子的心里种下了恐惧和焦虑,让他在以后的生活中,有可能对疾病过度反应。

  2.下面这些事,需适度引导,不可过度强化。

  防疫期间需要提醒孩子出门戴口罩,经常洗手,多量体温,喝板蓝根预防感冒等。但是,如果家长反复地要求洗手,反复地测量体温,不断强调戴口罩,喝板蓝根,孩子可能会因为您的过度强化,而产生逆反,或产生惶恐不安。

  面对疫情,不是不要防护,而是智慧地指导孩子有效应对,不夸大风险,不传播恐惧,不过分强调,告诉孩子该洗手时洗手,该玩耍时玩耍,该警惕时警惕,该放松时放松,我们只是在家隔离,等疫情过去,我们就安全解冻了。

  3.我们可以这样说

  “疫情虽然可怕,但是可以让家人有更多的相处时间。”

  “孩子,这几天我们待在家里,你给安排一下我们的家庭生活,还有大家要注意的事项,待会和爸爸一起讨论一下!”

  “哇,我们中国好厉害啊,那么短的时间能迅速反应,制定各种措施,控制疫情的发展,让我们心安,现在体会到了生在中国,是一件多么幸运的事情!”

这些医生好伟大,不顾个人安危冲锋陷阵在前,危难时刻大家众志成城,捐资捐物,支援武汉,我们一起共渡难关!”

  多在孩子面前说正面的、积极的话,让孩子通过你的表达获得心安,你不担心,他也坦然。

就是这样,你的心态影响着孩子的心态,你的格局决定着孩子的未来。

  4.我们可以这么做

  对于年龄较小的孩子来说,如果孩子比较敏感,出现担心焦虑、不断求证、反复洗手、粘人哭闹、不愿分床等情绪行为时,你要意识到孩子此刻的安全感是不足的,他是担心害怕的,这时候我们可以这么做,来帮助他降低焦虑。

  确认感受

  “孩子,你是不是有点担心,怕爸爸出去不安全?”“你是害怕奶奶年龄大,抵抗力差,容易被感染是吗?”“你是不是觉得,疫情的现状不太乐观,有点担心是吗?”确认孩子的感受和情绪,并告诉他有这样的担心是正常的,大多数人都会有,不过你放心,你担心的这些事,是不会发生的,相信我!共情他的感受,然后抱抱他,给他支持。

  鼓励表达

  “今天胃口不太好,是哪里不舒服,说给妈妈听听,好吗?”

   “我看到你总是去洗手,你在担心什么呢?”

  鼓励孩子表达自己的想法和感受,我们也要留意孩子是否存在歪曲认知,比如灾难化、糟糕至极、以偏概全等,如果有这样的倾向,我们要及时的引导,重建正确认知。

  行为引导

  孩童对恐慌焦虑缺乏理性的分析,他只能从家庭成员的反应,去捕捉事情发展的蛛丝马迹。

  我们可以引导孩子,学会区分感觉和事实,让他知道哪些是他担心的,让他知道想法不等于事实,让他知道并不是当下发生的事情让我们害怕,而毫无根据的预测未来种种不好,更让我们担心焦虑。

  也可以利用家人共处的时间,利用家里的毛绒玩具,陪孩子玩一场角色扮演的游戏。

使用毛绒玩具或布偶,将当下的情境表演出来,包括焦虑不安的动物或人物和积极勇敢的动物或人物,通过这样的角色扮演,帮助孩子卸掉恐惧情绪,也给与他支持和力量,勇敢面对当前的情境。

  积极暗示

  暗示的力量是强大的,你说他是勇敢的,他就会临危不乱的表现给你看;你说他是暖心的,他会处处把你放在心间,照顾你保护你;你说他是细心的,他就会把事情安排的井井有条、妥妥帖帖。

  附2

  作息时间表:

  8:00起床

  8:30—9:00吃早饭

  9:00—10:00自主预习新课

  10:00—11:00休息锻炼

  11:00—12:00阅读推荐书目

  12:00—12:30吃午饭

  12:30—13:30午休

  13:30—15:00练习硬笔字

  15:00—16:00自主预习新课

  16:00—18:00休息锻炼

  18:00—18:30吃晚饭

  18:30—20:00亲子自由活动

  20:00—21:00阅读推荐书目

  21:00睡觉


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